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Titolo: Questioni di epistemologia didattica
Autore: Salvatore Cicenia
Editore: Armando Editore
Pagine:
Anno edizione: 2012
EAN: 9788866772330
L'autore propone un allargamento degli approcci metodologici, fino ad oggi ritenuti principi assolutamente veri, passando da una didattica per principi ad una didattica per problemi. Alcuni autori, come Dewey, Popper e lo stesso Kuhn, hanno già lanciato l'idea del problema come opzione epistemologica, ma in alcuni casi (come nella filosofia di Popper), con scarsa spendibilità didattica. Meglio, sostiene l'autore (che richiama pure la sua esperienza di ricerca con Antonino Drago), l'approccio didattico-educativo attorno ad un problema centrale. di Achille Maffini Il concetto di funzione può essere assunto come paradigma di come si costruisca ed evolva un concetto matematico. La sua definizione è pertantoIn non pochi casi la nostra mente tende ad infilarsi in un tunnel e diventa incapace di vedere attorno, di inquadrare il problema in una visione più ampia. Didattica e Multimedia. Torna all'indice. CRIADID Ricerca e sperimentazione di software didattico per la creazione di una cultura informatica La Classe accademica di Scienze Umane, Responsabile della quale è il Prof. Andrea Sereni, ha l'obiettivo di illustrare e affrontare in modo critico alcuni aspetti Il Corso di Laurea Magistrale in Filosofia del mondo contemporaneo propone un’offerta didattica innovativa e unica sul piano dei contenuti nel panorama Gli insegnamenti teorici di base riguardano lo studio della Psicologia generale dei processi cognitivi e percettivi la Psicologia dello sviluppo l'epistemologia Domande d'esame delle principali università italiane. Trova le domande degli esami della tua facoltà su Quaestiones, il sito di riferimento per gli studenti ' collapsItems['collapsCat-14:4'] = ' Affidabilismo e il valore della conoscenza. Affidabilismo e scetticismo. Autorità e prestigio: una analisi generale e VANNA IORI, Docente dell'Università Cattolica del Sacro Cuore - Pagina Personale |