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Titolo: Storia della musica: come insegnarla a scuola
Autore: Elita Maule
Editore: ETS
Pagine:
Anno edizione: 2007
EAN: 9788846719546
L'Italia, culla di grandi musicisti. Eppure la storia della musica è considerata "noiosa" dagli studenti e, di riflesso, spesso il suo insegnamento si accompagna a un senso di inutilità da parte degli educatori. Risultato (uno fra i tanti): i giovani italiani conoscono molto poco la storia della musica colta occidentale. L'autrice parte proprio da qui per delineare dei percorsi possibili di nsegnamento della storia della musica che prevedono varie attività (laboratori, educazione all'ascolto, etc.) secondo un'ottica interdisciplinare che ben si accorda con la nuova scuola. Oltre all'aspetto didattico, infatti il testo traccia una breve storia di questa disciplina dall'inizio del Novecento sino a oggi. Il volume trova completamento in una serie di proposte didattiche pubblicate sulla rivista telematica www.musicheria.net. Storia della musica: come insegnarla a scuola è un libro di Elita Maule pubblicato da ETS nella collana Musica & didattica: acquista su IBS a 15.30€!Storia della musica: come insegnarla a scuola, Libro di Elita Maule. Spedizione con corriere a solo 1 euro. Acquistalo su libreriauniversitaria.it! Pubblicato da ETS Presentazione del volume di Elita Maule (Edizioni ETS, Pisa 2007) “Nessuno può ignorare l’onnipresenza del passato musicale”, sosteneva Carl Dahlhaus. Storia della musica: l'unico sito che ti permette di leggere le recensioni, votarle e discuterle e di associarle ad una storia della musica che va da Elvis agli Strokes! Appunti di musica per gli studenti Scuola Media. Appunti Medie Appunto di musica per le medie che descrive del gruppo che ha fatto la storia del rock e della Scegli per categoria. Ciao. Accedi Il mio account Iscriviti a Prime Le tue Liste Carrello. Il mio Amazon.it Offerte Buoni Regalo Vendere Aiuto I.1 Didattica della Storia della Musica in generale Musica e Una sfida didattica e culturale: insegnare la storia della musica, L’opera a scuola: |